Menghadapi Asesmen Nasional (ANBK) tingkat SD sering kali membuat bapak dan ibu guru serta pihak sekolah harus memutar otak ekstra keras. Bukan rahasia lagi jika menyusun soal berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) yang sesuai dengan ruh Kurikulum Merdeka membutuhkan waktu berjam-jam demi memastikan siswa benar-benar siap bernalar kritis.

Kabar baiknya, kini Anda tidak perlu lagi terjebak dalam rutinitas pembuatan soal yang menguras energi. Artikel ini menyediakan Paket Lengkap Bank Soal Simulasi ANBK Kelas 5 SD yang mencakup materi Literasi Membaca dan Numerasi tingkat tinggi. Kabar terbaiknya, seluruh paket soal premium ini dirancang agar bisa dibuat hanya dalam hitungan menit saja melalui platform cerdas e-ujian.id.

Masih penasaran dengan kualitas soalnya? Sebagai gambaran nyata, berikut adalah 3 contoh soal simulasi ANBK Kelas 5 SD dengan tingkat kesulitan tinggi (HOTS) yang bisa Anda pelajari terlebih dahulu:

(1) PG : 

Sebuah desa mencatat penggunaan air bersih selama 4 bulan: Januari 1200 liter, Februari 1500 liter, Maret 1350 liter, dan April 1600 liter. Jika rata-rata penggunaan air per bulan di desa tersebut adalah 1400 liter, bagaimana tren penggunaan air di desa tersebut jika dibandingkan dengan rata-rata, dan apa prediksi paling tepat untuk bulan Mei jika tren ini berlanjut dengan pola yang sama? 

a. Tren fluktuatif namun dengan peningkatan signifikan, prediksi Mei akan melebihi rata-rata bulanan. 

b. Tren menunjukkan kenaikan yang konsisten, diprediksi penggunaan air di bulan Mei akan mencapai puncak tertinggi. 

c. Tren penggunaan air cenderung meningkat di atas rata-rata, sehingga diperkirakan penggunaan di bulan Mei akan melebihi angka 1600 liter. 

d. Tren menurun setelah Februari, sehingga diperkirakan penggunaan air di bulan Mei akan kembali ke angka di bawah 1400 liter. 

e. Tren stabil di sekitar rata-rata, sehingga prediksi untuk bulan Mei adalah 1400 liter. 

(2) PG : 

Di sekolahmu akan diadakan proyek ‘Bank Sampah Mini’ untuk mengelola sampah plastik. Ada beberapa kelompok yang ingin berpartisipasi, namun mereka memiliki ide yang berbeda tentang cara pengumpulan dan pemilahan. Kelompok A ingin fokus pada botol plastik, Kelompok B pada kemasan sachet, sementara Kelompok C ingin mengumpulkan semua jenis plastik tanpa dipilah di awal. Sebagai ketua panitia, tindakan terbaik apa yang harus kamu lakukan agar proyek ini berjalan efektif, semua kelompok merasa dilibatkan, dan tujuan pengurangan sampah tercapai secara maksimal? 

a. Memilih salah satu ide kelompok yang paling efisien dan meminta kelompok lain mengikutinya agar proyek cepat dimulai. 

b. Membagi tugas berdasarkan jenis sampah plastik sesuai ide masing-masing kelompok agar semua merasa punya tanggung jawab dan spesialisasi. 

c. Mengadakan pertemuan dengan semua kelompok untuk berdiskusi, menyatukan ide, dan menyepakati sistem pemilahan yang jelas sejak awal agar semua jenis plastik terkelola secara komprehensif dan kolaboratif. 

d. Membiarkan setiap kelompok berjalan dengan idenya sendiri dan melihat mana yang paling berhasil sebagai eksperimen pembelajaran. 

e. Membatasi jenis sampah plastik yang dikumpulkan hanya satu jenis saja agar lebih mudah dikelola dan fokus hasilnya.

(3) PG : 

Pak Budi memiliki kebun seluas 1 hektar. 2/5 bagian kebun ditanami pohon mangga, dan 1/4 dari sisa kebun setelah ditanami mangga, ditanami pohon rambutan. Sisanya akan digunakan untuk kolam ikan. Jika 1 hektar = 10.000 meter persegi, dan Pak Budi ingin memanfaatkan 60% dari lahan kolam ikan untuk budidaya ikan lele, berapa luas lahan (dalam meter persegi) yang akan digunakan khusus untuk budidaya ikan lele? 

a. 2.700 m² 

b. 3.000 m² 

c. 3.500 m² 

d. 4.000 m² 

e. 4.500 m²